Revista Acta Científica

Vol. 9, 2018 Go to Journal


Sexualidade humana no currículo escolar do 7º ano na abordagem do livro didático

Elaine Geralda dos Reis; Érica Teixeira; Saulo Gonçalves Pereira;
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Resumo

A sexualidade humana é algo inerente ao indivíduo, e deve ser tratada com naturalidade e, sobretudo, na escola, onde os professores têm papel fundamental na construção de conceitos, orientações em prol da saúde e bem estar. Objetivou-se verificar como o tema “sexualidade humana”, está inserido no currículo escolar do 7º ano, fazendo um estudo sobre a sexualidade humana no contexto escolar, através de um levantamento em 10 livros didáticos do ensino público, analisando-se como o tema é apresentado. A metodologia foi o método qualitativo exploratório de pesquisa em referencial bibliográfico. Diante desses resultados, sugere-se a implantação de debates de temas sobre saúde sexual nas escolas, voltado não somente para alunos, mas também para pais e para a comunidade. As temáticas tratadas na “educação sexual” são informações indispensáveis à formação integral da criança e do adolescente e são tratadas de forma ínfima nos livros didáticos.

Abstract

Humansexualityissomethinginherenttothe individual, andshouldbetreatednaturallyand, aboveall, atschool, whereteachershave a fundamental role in theconstructionofconcepts, guidelines for healthandwell-being. The objectivewastoverifyhowthetheme "humansexuality" isinserted in theschool curriculum ofthe 7th year, doing a studyonhumansexuality in theschoolcontext, through a survey in 10 textbooksofpubliceducation, analyzing as thethemeispresented. The methodologywastheexploratoryqualitativemethodofresearch in bibliographicreferences. In viewoftheseresults, wesuggesttheimplementationof debates on sexual healthissues in schools, aimednotonlyatstudents, butalsoatparentsandatcommunitylevel. The topicscovered in "sex education" are indispensableinformation for the integral formationofthechildandtheadolescentand are treated in a verysmallway in thetextbooks.